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一、本教材係依據民國九十三年教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要」編輯而成。

二、 本教材採「溝通式教學法」， 以「主題」及「溝通功能」為編寫主軸。選取國小學童生活中熟悉的題材與情境， 以達到教學生活化之目的； 並以故事呈現會話內容， 提高學生學習興趣； 再透過會話練習、發音、及歌謠/ 韻文等多元活動統整，培養學生簡易的英語聽、說、讀、寫能力。各冊並設計一文化節慶單元， 以增進學生對中外文化習俗的認識，並學習尊重不同的文化。

三、本系列共分八冊，每學期使用一冊。 全冊內含六個教學單元、兩個複習單元及一個文化節慶單元，可供國民小學十六週教學使用。

四、本冊字彙以教育部所制定「常用2000 字詞表」為主要參考，優先選用其中最常用的1200 字；所選字彙依學習目標分為「應用字彙」與「認識字彙」。前者，學生需能了解其字義，聽懂讀音，並能拼讀書寫，且於聽、說、讀、寫活動中應用；至於認識字彙，學生只需能聽懂讀音，了解字義，以幫助了解文句意義，或於口語溝通中運用該字詞，不必拼讀書寫。而在發音練習活動中出現的「音韻字彙」， 學生只需於發音練習中辨識及唸出該生字即可，不必記誦字義。

六、本書後附有集結自各課故事情境的「故事小書」。除可引導學生統整複習全冊對話重點，並以本冊句型編寫成簡易故事文句，真實呈現故事體裁，期能提高學生閱讀興趣，培養閱讀習慣。教師可彈性運用，進行延伸教學。

七、 本教材編有學生課本( Student Book ) 、習作本( Workbook ) 及CD，可供學生充分練習。